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小學英語老師的教學計劃書

時間:2015-10-12 21:48:59本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 淑航 我要投稿

  為了更好的提高課堂教學效率,老師必須要做好教學計劃。下面是學習啦小編收集整理的小學英語老師的教學工作計劃書以供大家學習。

  本學期,本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育,在新的課程標準的指導下,在國家大力倡導有效教學的背景下,深化英語教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以大面積提高英語教學質量、提升自身素質為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作,F將本學期工作安排如下:

  一、學好理論知識

  新時期的英語教學又有了新的要求,為了適應這種新形勢,不被淘汰,力爭成為學者型的教師,在理論學習方面需要做到以下幾點:

  1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,要圍繞減負、素質教育、創新教育等熱點問題,結合教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。

  2、要堅持通讀二、三種英語教學刊物,及時了解英語教學的動態和英語教改趨勢,開拓視野拓寬英語改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的英語教學內功,從而更好地適應素質教育對英語教師所提出的更高的要求。

  3、緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。

  4、認真研讀一本教育專著,做好讀書筆記,勤于思考,并做到學以致用。

  二、抓好教學常規

  抓課堂教學常規的落實,英語學科教學質量的全面提高,關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育,課堂教學是主陣地,必須做好以下幾點:

  1、要對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的英語課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學模式;

  2、英語課堂要注重激活學生的求知欲,培養學生自主學習的習慣和能力,突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優化,大大提高英語課堂教學效率。

  3、對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作,提高教學質量。

  4、認真研讀《英語課程標準》,對本冊教材進行分析,加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結合實際認真備好每一節課。

  5、在狠抓雙基的基礎上,想方設法擴大學生知識面,正確引導學生看課外書。

  6、讓學生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發言,能積極參與課堂討論,發表自己的見解,能對自己和他人做出較適當的評價,有初步的合作意識,能做到活動操作整理有條有理、作業認真、書寫整潔等良好習慣,促進學生全面發展和終身發展。

  三、加強交流學習

  以參加集中學習,培訓和自學自研相結合為主要形式,進一步深入領會課改精神,加深對"課程標準"的理解,正確把握本年級的教學要求,以課改理論指導教學實踐,認真及時進行反思,提高課改理論水平。

  1、積極參加省,市,區,校各級的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為;

  2、積極參加校本教研,按時參加學校和科組組織的教研學習,聽課,評課,交流,討論,座談等活動,集思廣益,博采眾長。

  3、積極開展集體備課活動,明確教學的重點難點,對疑難問題進行探討;

  4、認真研究教材,制作教學課件。

  5、認真及時反思自己的教學行為,每月作好教學總結和每周做好課后反思。

  6、認真撰寫論文,爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發表。

  7、利用網絡進行網上教研和教學交流。

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