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不能忘記的歷史教案

時間:2015-10-13 08:32:50本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 淑航 我要投稿

  牢記每一段歷史,走好當下的每一步路。下面是學習啦小編收集整理的《不能忘記的歷史》教案以供大家學習。
 

  認知目標:

  1.知道“鴉片戰爭”“火燒圓明園”等中國遭受帝國主義侵略的史實。

  2.感受祖國山河破碎給中華民族帶來的屈辱。知道外國列強曾在中國犯下的滔天罪行。

  情感態度價值觀:

  理解落后就要挨打的道理,樹立努力學習,熱愛祖國、振興中華的遠大理想。
 

  能力培養目標:

  1、學會在課堂中恰當地展示自己,與人合作,提高自己的探究學習能力。

  2、掌握歸納整理歷史知識的方法。

  教學重點與難點:分析中華民族遭受屈辱的原因。

  教學手段:多媒體課件
 

  教學過程:

  一、國土淪陷,痛徹心脾

  1、創設情境,錄像導入:今天老師給同學們帶來一段錄像,大家想不想看啊?(播放香港回歸時,中英兩國交接儀式實況錄像片段。)

  揭示課題:引導學生在看后后思考以下問題:香港是怎樣被迫離開祖國懷抱的呢?(學生介紹鴉片戰爭)教師引導學生感受歷史的屈辱,不應忘記這段歷史。教師板書課題[]文字

  設計意圖:通過錄像導入,讓學生有感官上的震撼,激發學生學習興趣。讓學生感受到新中國的強大,從而思考這個事件的歷史原因。

  2、指導學生了解如何整理歷史資料。(學生介紹,教師補充。)

  3、小組討論交流收集的近代帝國主義侵華戰爭資料。

  4、小組展示資料(侵華戰爭、不平等條約)。

  5、學生談感受,痛斥帝國主義的罪行。深刻體會中華民族所遭受的屈辱。

  設計意圖:通過整理資料,展示資料,讓同學深刻感受到帝國主義給中國帶來的屈辱。
 

  二、瓜分豆剖,屈辱加深

  1、課件出示《時局圖》,讓學生深刻體會列強無恥“瓜分”中國,劃分勢力范圍。

  2、學生強烈譴責統治者的腐朽、無能。

  設計意圖:引導學生觀察帝國主義列強強占的租借地和劃分的勢力范圍,讓學生從直觀上看到帝國主義的無恥,抨擊統治者的腐朽。
 

  三、國寶被掠,舉世痛惜

  1、(課件)欣賞圓明園三維動畫復原視頻,感受曾經的輝煌。

  2、課件出示法國大作家雨果的話。請一名同學激情飽滿的朗讀。

  3、(課件)出示《火燒圓明園》視頻片斷。通過前后對比,再次激起同學們的強烈憤慨之情。

  4、學生談感受。

  設計意圖:通過強烈的對比,學生更加深刻體會到了落后就要挨打的道理。
 

  四、牢記國恥,暢談今天

  1、教師引導學生思考作為新世代的你們,今天又該怎樣做呢?

  2、出示課件:利用情景片段深化導行教育。

  設計意圖:深化主題的同時,利用預設的幾個場景,讓學生思考如何從身邊做起,奮發圖強,報效祖國。使導行教育更加貼近生活,更具有現實教育意義。
 

  五、教師總結,深化主題

  聽了同學們的精彩發言,老師相信,屈辱的歷史不會再重演。因為老師從你們身上看到了祖國的未來,看到了祖國的希望。老師相信你們一定能做到。讓我們一起努力好不好!

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